新课程背景下探索基于博客的语文阅读写作教学模式
我的日志
我感受到了爱
“……我们珍存同一样的爱,无论你我可曾相识,无论在眼前在天边,真心地为你祝愿,祝愿你事事平安……” 我点燃着蜡烛,轻轻地唱着《让世界充满爱》这首感人的歌曲,为在地震中失去生命的同胞们祈祷。我眼前浮现出那一幕幕感人的画面,内心油然而生出爱的暖流。
打开报纸,我看到了这样一则报道:救助人员发现时,她已经死了,被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势:她双膝跪地,身子前倾,双手着地支撑身体,成匍匐姿势,身体被压得变形,成为人与大自然抗争的雕像。后来,救援人员在她的身子底下发现,有个孩子还活着。医生准备给娃娃做身体检查,发现被子里有一部手机,屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着,每个在场看到短信的人都落泪了。在大灾难面前,母爱孕育了一个个看似不可能的奇迹。这位母亲让我感受到了母爱的伟大:生死一瞬,伟大的母爱却超越了本能,唱出了生命之赞歌。
谭千秋,永载千秋,这个名字深深地印在我的脑海里。电视里正报道这样一则新闻:在5月12日下午地震发生的一刹那,谭千秋老师义无返顾地张开自己的双臂,将正在自己课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。一天后,当人们从废墟中将他扒出来时,他的双臂还张开着,趴在课桌上,手臂上伤痕累累,后脑袋被楼板砸得凹了下去,献出了年仅51岁的生命,而四名学生则在他的保护下成功获救。这位可敬的老师以师者的本色展示了人民教师的职业操守,以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。这位普通平凡的老师让我感受到了师爱的崇高,他奏响了一支生命的交响曲,将最华美的乐章奉献给自己的学生。
打开网页,我看到一张感人的照片,我凝视着这张照片,心情万分沉重。在四川汶川县发生的8.0级大地震,牵动了亿万人民的心,也牵动了党和政府的心。在都江堰被掩埋的小学废墟旁,温总理冒雨攀上瓦砾堆,组织营救。在照片中,我看到了温总理蹲坐在废墟旁,焦急地看着将要被救出的孩子。他神情忧伤,急切地希望被困在废墟中的孩子快点被救出。他恨不得自己伸出双手扒开压在孩子身上的水泥板把孩子救出。身穿橘红色制服的专业救援队员正在紧张地展开救援工作……。我为灾区失去生命、遭受重伤的孩子们感到伤感,生命是多么得脆弱啊!灾难无情人有情,解放军战士、救援队员们冒着危险奋战在抗震第一线,他们的行动赢得人民深深的敬意。我想起了总理说过的艾青这样一句诗句:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……” 我们这位可敬可爱的总理以自己的行动让我感受到了他对人民的深沉的爱。
为了表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,届时汽车、火车、舰船鸣笛,防空警报鸣响。周一早晨,学校举行了升旗仪式,下半旗沉痛哀悼在汶川特大地震中的遇难者。我站在操场上,仰望着低垂的国旗,我仿佛感受到他和我一样怀着悲痛之情。5月19日14时28分,我和同学们为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。在我的耳畔响起了防空警报声、汽车、火车、舰船笛声,我感受到了大地在哭泣,我的心在流泪。
一方有难,八方支援。在学校里,我们进行了募捐仪式,整个初中部的师生们纷纷踊跃地捐款……我把自己所有的零花钱捐了出来,我从同学们无声的行动中感受到表达大家对灾区同胞的一份真挚的爱。
我为死者哀悼,为伤者祝福,也为尚在废墟的人祈祷:手牵手我的朋友,爱永远在你左右,不要再恐惧绝不要放弃,这一切将会渡过,因为你和我,才有明天的彩虹,……
我感受到了爱的力量,里氏8.0的地震,可以震倒房屋,震断道路,但震不住爱的长城!
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